Maria Eduarda Perdigão, acadêmica do 4° semestre de Relações Internacionais da Unama.

Ficha Técnica:

Ano: 2012

Gênero: Infantil/Infantojuvenil

Direção: Reynaldo Boury

Distribuição: SBT

País de Origem: Brasil

“Carrossel”, novela brasileira adaptada por Íris Abravanel e exibida pela rede de televisão SBT, acompanha o cotidiano dos alunos do terceiro ano da Escola Mundial e da professora Helena, personagens principais da trama. A narrativa da telenovela aborda temas como amizade, diferenças econômicas e sociais, bullying e preconceito, tendo a escola como principal espaço de convivência e formação (SBT, 2015).

Embora o público-alvo sejam crianças e adolescentes, Carrossel percorre problemas que vão além da ficção, utilizando a convivência entre os personagens para dialogar sobre posições e julgamentos pré-estabelecidos na sociedade de forma sútil, sem perder a leveza característica das produções infanto juvenis.

Entre as grandes problemáticas e conflitos abordados pela telenovela, destacam-se as diferenças entre os personagens Cirilo Rivera e Maria Joaquina. Cirilo é um menino negro, filho de um carpinteiro e pertencente a uma família com condições financeiras humildes, enquanto Maria Joaquina é branca, filha de um grande médico e com família economicamente estabelecida. Ao decorrer dos episódios, a personagem frequentemente demonstra rejeição ao colega, justificando seus atos ao estabelecer uma relação entre a cor da pele e condições sociais e financeiras entre si e o colega de classe para se pôr em um papel de superioridade (Vasconcelos, 2017).

Além do racismo, Carrossel apresenta discussões relacionadas ao bullying por meio das relações entre os alunos dentro do ambiente escolar. As personagens Laura e Carmem, por exemplo, frequentemente são vítimas de comentários referentes a sua aparência e condição social, demonstrando que o bullying pode assumir diferentes formas, interferindo na convivência e na maneira a qual os personagens são percebidos dentro do grupo de amigos, transformando diferenças individuais em motivos de exclusão e constrangimento.

Sob a ótica das Relações Internacionais (RI), a Telenovela pode ser analisada à luz da Teoria Construtivista das Relações Internacionais, vertente que busca explicar e compreender a forma como as relações de interesses entre Estados são moldadas por valores, identidades e normas em comum, indo além de fatores econômicos e poderio (Theys, 2018).

Alexander Wendt, um dos principais teóricos do pensamento construtivista, traz em sua obra “Social Theory Of International Politics” (1999) uma crítica as vertentes tradicionais enraizadas nas Relações Internacionais, abordando também sobre a influência das ideias e das identidades nas relações construídas pelos atores internacionais. Para Wendt (1999), ao tentar compreender as relações entre os Estados no Sistema Internacional não se deve levar em conta apenas abordagens como poder bélico, militar e econômico, mas também suas identidades e interesses em comuns construídos por meio das interações e normas que os agentes compartilham entre si.

Em “Carrossel”, a perspectiva de Wendt se apresenta na maneira em como os alunos da Escola Mundial modificam suas perspectivas e identidades a partir das interações com os demais personagens. A convivência entre os estudantes com diversas personalidades, condições sociais e experiências diferentes faz com que os personagens reconstruam percepções já estabelecidas socialmente sobre os outros, ressignificando suas relações no ambiente escolar e contribuindo para a construção de espaços de reconhecimento e pertencimento, comprovando a abordagem de Wendt (1999) de que as identidades não são fixas, mas sim influenciadas pelas relações sociais e pelos significados atribuídos socialmente a elas.

Por fim, Carrossel convida o telespectador a refletir sobre como as percepções pré-estabelecidas podem afetar a vida comum em sociedade, reforçando a importância de valorizar as diferenças e romper padrões que contribuem para a exclusão e reprodução de desigualdades nas relações cotidianas.

REFERÊNCIAS:

SBT. Carrossel volta ao SBT. 2015. Disponível em: https://tv.sbt.com.br/programas/variedades/sbt-na-web/noticia/16289-veja-como-estao-os-atores-de-carrossel-atualmente Acesso em: 26 Set 2026

THEYS, Sarina. Introducing Constructivism in International Relations Theory. E-International Relations. 2018. Disponível em: https://www.e-ir.info/2018/02/23/introducing-constructivism-in-international-relations-theory/ Acesso em: 28 set 2026.

VASCONCELOS, Letícia. A questão negra em Carrossel: Cirilo e Maria Joaquina. UEG. 2017. Disponível em: https://repositorio.ueg.br/jspui/handle/riueg/2882 Acesso em: 27 Set 2026

WENDT, Alexander. Social Theory Of International Politics. Cambridge University Press, 1999.